Maestría en Innovación En Educación Con Mención En Pedagogía Y Didáctica Con Un Enfoque Basado En Competencias

Al programa de postgrado se admitirán profesionales graduados preferentemente en:

• Ciencias de la educación
• Formación de profesionales en educación preprimaria
• Formación para docentes sin asignatura de especialización
• Psicopedagogía
• Profesionales de los distintos campos del conocimiento que sustente experiencia docente en al menos dos años.

Opciones:

• Artículos profesionales de alto nivel
• Informes de investigación

• El profesional conoce la fundamentación teórica, metodológica y conceptual de la innovación en educación basada en las competencias, que posibilite al profesional el diseño y puesta práctica de los procesos enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles educativos.
• Aplica los principios pedagógicos y didácticos de un enfoque por competencias de acuerdo con el saber específico y los intereses y necesidades de los estudiantes.
• Diseña currículos coherentes con las necesidades educativas, el saber específico y las situaciones de contexto y los estilos de aprendizaje.
• El profesional en base a los módulos recibidos: identifica las teorías más contemporáneas en la pedagogía y en la didáctica, centrándose en el modelo pedagógico por competencias; diseñará estrategias para la enseñanza que conduzcan al aprendizaje y al desarrollo de habilidades, así como a la formación de actitudes en coherencia con las teorías del aprendizaje más actuales; planteará propuestas evaluativas de los aprendizajes coherentes con el enfoque por competencias; planteará y realizará proyectos de investigación de naturaleza cualitativa con los cuales contribuirá a la solución de problemas que se presentan en la formación integral de los estudiantes.
• El profesional es un gestor, líder y diseñador de proyectos educativos que respondan a las necesidades de las comunidades o de las instituciones de la región, desde un enfoque por competencias en las cuales desarrolle su labor docente, respondiendo a la realidad social y cultural de cada institución educativa, Además el profesional es un líder crítico y reflexivo de las prácticas pedagógicas relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje desde un enfoque por competencias, que se desarrollan en nuestro sistema educativo; llevará a cabo propuestas innovadoras, que introduzcan formas de actuación acordes con los desarrollos teóricos actuales de la Educación, la pedagogía, la didáctica en un enfoque por competencias; finalmente será un investigador capaz de sistematizar experiencias educativas, llevar a cabo investigación didáctica, investigación evaluativa, investigación en diseño curricular, entre otras enmarcado en un diálogo de saberes.